Miércoles, 22 de Julio de 2026
Congreso

Una diputada federal sugiere establecer normas para el uso de dispositivos electrónicos en las aulas escolares.

Reporte Cívico
Por Reporte Cívico

En el Palacio Legislativo de San Lázaro, el 13 de febrero, la diputada federal Nadia Navarro Acevedo presentó una propuesta de reforma a la Ley General de Educación, específicamente a los artículos 84 y 84 Bis, con el propósito de regular el uso de dispositivos electrónicos personales durante las clases en los niveles de educación básica y media superior. Esta iniciativa tiene como objetivo mejorar el marco jurídico nacional en educación, promoviendo entornos escolares que favorezcan el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de los estudiantes, frente a los desafíos que plantea el uso excesivo de teléfonos móviles, tabletas y relojes inteligentes en el salón de clases. La diputada fundamentó su propuesta en ejemplos exitosos de otros países como Australia, Francia, Canadá, España y Finlandia, así como en comparativas que demuestran que restringir el uso de dispositivos durante las clases mejora la atención, el rendimiento académico, la interacción pedagógica y el bienestar emocional de los alumnos.

Navarro destacó que la iniciativa respeta el interés superior de la niñez, la autonomía pedagógica del personal docente y la diversidad de contextos educativos al establecer excepciones claras para el uso de dispositivos con fines pedagógicos, de salud, emergencia o atención a necesidades educativas especiales, evitando enfoques punitivos. Propuso que los dispositivos electrónicos personales no se usen durante las clases, salvo en los casos mencionados, y que las autoridades educativas implementen medidas organizativas y pedagógicas para garantizar su cumplimiento, priorizando el bienestar digital de los alumnos. La diputada reiteró su compromiso de equilibrar la innovación tecnológica con la calidad educativa, fortaleciendo el rol de la escuela como espacio de aprendizaje, convivencia y formación integral sin generar cargas administrativas ni impactos presupuestales adicionales. Subrayó que la tecnología debe ser una herramienta para el aprendizaje y el desarrollo humano, no una distracción constante.

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