La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo valora a 379 mil estudiantes de educación básica
La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) refuerza la capacitación y actualización del personal docente mediante los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), procesos formativos que se alinean con los desafíos que enfrentan las escuelas y buscan mejorar la práctica educativa en el aula. Los EIA permiten identificar los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para resolver situaciones concretas, en relación con su contexto escolar y con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Esta evaluación tiene como objetivo monitorear los aprendizajes de los estudiantes, identificar fortalezas y áreas de oportunidad, orientar la planeación docente, fortalecer la retroalimentación y definir acciones que faciliten la consolidación de los aprendizajes necesarios para continuar con éxito la trayectoria educativa de los alumnos.
Durante el ciclo escolar 2025–2026, se llevó a cabo este diagnóstico en todos los niveles de educación básica con la participación de 3 mil 220 escuelas y 379 mil estudiantes. Entre los resultados, destaca el segundo grado de primaria, donde más del 85 por ciento del alumnado se encuentra en una trayectoria favorable de aprendizaje. Aunque se han identificado algunos retos académicos en los grados tercero y quinto de primaria, el sexto grado presenta avances significativos en los distintos campos formativos, contribuyendo así a facilitar la transición de los estudiantes hacia secundaria.
También se observaron progresos en el segundo grado de secundaria en relación con el ingreso a este nivel, consolidando las competencias académicas y socioemocionales. Las habilidades socioemocionales son una fortaleza del sistema educativo estatal, ya que la colaboración, la convivencia, la participación y el sentido comunitario se destacan a lo largo de la educación básica, en consonancia con el trabajo de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo.
El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, subrayó que los Ejercicios Integradores del Aprendizaje tienen una visión humanista. Su propósito es proveer información que permita reconocer las fortalezas, identificar áreas de oportunidad y tomar decisiones que contribuyan a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Así, la evaluación se consolida como una herramienta para acompañar el trabajo docente y fortalecer las estrategias educativas según las necesidades de cada comunidad escolar en beneficio de los alumnos.
