La UAEH se posiciona como la segunda institución pública de educación superior del país en el Padrón EGEL Plus 2023-2025
La Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) se ha consolidado como la segunda institución pública de educación superior en México y cuarta en la clasificación general, al contar con un significativo número de programas incorporados al Padrón EGEL Plus 2023-2025, según el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval). Este reconocimiento se llevó a cabo el 24 de agosto en una ceremonia en la Universidad Anáhuac México, donde la UAEH fue reconocida por tener 39 planes de estudio en este padrón, que abarca 864 programas de 52 universidades de 27 entidades del país.
El Padrón EGEL Plus distingue a aquellos programas cuyos estudiantes y egresados han obtenido resultados destacados en el Examen General para el Egreso de Licenciatura (EGEL), una evaluación que mide conocimientos especializados, así como competencias y habilidades transversales necesarias para el ejercicio profesional. La incorporación de 39 licenciaturas es un reflejo del buen desempeño académico de los distintos institutos y escuelas superiores de la UAEH.
Entre los programas reconocidos se encuentran Derecho, Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Comunicación, Ciencia Política y Administración Pública, así como Enfermería, Psicología, Médico Cirujano, Nutrición y Cirujano Dentista. También fueron incluidos programas de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Agronomía para la Producción Sustentable, Alimentos, Biotecnología, Agroindustrial, Biología, Arquitectura, Ingeniería Civil y Química de Alimentos, además de licenciaturas relacionadas con Economía, Comercio Exterior, Turismo, Contaduría, Mercadotecnia y Administración.
Este logro también abarca a varios planteles regionales de la UAEH, incluyendo las Escuelas Superiores de Actopan, Huejutla, Zimapán, Tlahuelilpan, Tepeji del Río, Atotonilco de Tula y Ciudad Sahagún. Con este resultado, la UAEH fortalece su presencia en el ámbito de la educación superior nacional y reafirma su compromiso con la formación de profesionistas con competencias evaluadas mediante estándares nacionales de desempeño académico.
